Atividade 3.2 Contextualizando a mudança

Integrando tecnologia para facilitar a percepção da realidade dos alunos. Partimos de uma concepção de educação aberta, voltada para o desenvolvimento integral do ser humano. Assumimos uma visão interdisciplinar, holística, integradora, adaptável, polivalente e flexível em coerência com os quatro pilares norteadores do novo sistema educacional, conforme citado no Relatório da Comissão Internacional sobre a Educação para o Século XXI, coordenado por Jacques Delors (1998), a saber: aprender a ser, aprender a fazer, aprender a viver juntos, a prender a conhecer.A introdução de novas tecnologias na educação não implica necessariamente novas práticas pedagógicas, pois podemos com ela apenas vestir o velho com roupa nova, como seria o caso dos livros eletrônicos, tutoriais multimídia e cursos a distância disponíveis na Internet, que não incorporam nada de novo no que se refere à concepção do processo de ensino aprendizagem. Educar é colaborar para que professores e alunos - nas escolas e organizações - transformem suas vidas em processos permanentes de aprendizagem. É ajudar os alunos na construção da sua identidade, do seu caminho pessoal e profissional - do seu projeto de vida, no desenvolvimento das habilidades de compreensão, emoção e comunicação que lhes permitam encontrar seus espaços pessoais, sociais e profissionais e tornar-se cidadãos realizados e produtivos.Na sociedade da informação todos estamos reaprendendo a conhecer, a comunicar-nos, a ensinar e a aprender; a integrar o humano e o tecnológico; a integrar o individual, o grupal e o social.Esse embate só se torna realidade a partir da prática.